眼下正是大学择校的关键时期。高中毕业生忙着对比助学金方案、权衡各种选择，同时还要赶在截止日期前提交住宿押金和录取确认书。不少家庭仍在走访校园，希望能更清楚地规划未来的求学之路。
前不久，在拜欧拉大学春季校园开放日上，我与众多前来参观的家长进行了交流。在介绍我校的办学宗旨时，我特别强调：每所大学都有其核心追求，重要的是这种追求是否立足现实，是否符合神的至高准则。因此，在选择基督教大学时，建议家长重点关注以下几个问题，任何正规院校都应当欢迎这样的合理询问。
首先，家长需要重点考察学校的师资队伍。这么说并非要刻意质疑或猜忌，而是秉持“信任但仍需验证”的态度。任何教育机构都是由不完美的人组成的。即便初衷再好，若没有明确的信仰准则要求，大学会慢慢跑偏，而这种偏离往往始于教师团队。反之亦然：若一所学校充满活力、蓬勃发展，洋溢着对神和祂所造世界的热爱，你必然能在教师团队中感受到这种稳定的核心凝聚力。
具体而言，明智的家长应当询问大学如何招聘教职人员。校方要求教师认同哪些教义准则？是只需表面认可学校的理念，还是必须将其作为个人深信不疑的信念？这两者之间存在天壤之别。
大学是否仅要求教授在入职时一次性表明自己的信仰立场，之后便不再提及？（这种做法容易导致办学宗旨逐渐偏离）。还是通过合同条款等机制，要求教师定期重申对学校理念的承诺？学校是否实行终身教职制度？若实行，那么在终身教职评审过程中（无论是申请阶段还是获评后的定期评估），如何将教师对学校使命的忠诚度与神学立场的一致性纳入考量？
人改变观点是常有的事，这很正常。但如果教师的立场与学校明确坚持的核心理念相悖，那么双方分道扬镳也应是情理之中、无可指摘的事。教师与学校理念的长期脱节会逐渐侵蚀办学根基，最终导致学校偏离最初的使命。
任何自称为基督教特色的学校，都必须坚守独特的基督教信仰准则，并要求教师发自内心、毫不迟疑地认同这些理念——不是勉强接受，而是欣然持守。
坚守基本信仰是一回事，将圣经真理融入学科教学则是另一回事。对一所真正的基督教大学来说，后者才是实现信仰与学术有机融合的关键所在。
家长不妨问问学校：你们究竟如何将信仰真正融入各个学科？这个问题，要从新教师的职业培养就开始重视。我们这些在世俗研究型大学拿博士学位的人，虽然专业功底扎实，却从没人教过我们：作为基督教背景的学者，该如何用信仰的视角来审视、调和自己的专业领域。
基督教背景的学院和大学必须扛起这个责任。他们的核心目标是培养教师在其专业领域践行深刻、扎实、全面的信仰融合，不是口头敷衍，不是课堂上的表面功夫，更不是走过场。真正的融合不在于以基督徒身份思考问题，而在于用基督教世界观进行思考，让我们的信仰非常自然、彻底地融入学术研究，成为学者的第二天性。
信仰融入对于教师团队和课程设置都至关重要。家长当然应该关心学校是否设置了圣经与神学方面的必修课？这些课程的具体要求是什么？课程安排就像家庭预算，最能体现学校的真实追求。在有限的学时和学分范围内，学校必须做出艰难取舍。但许多基督教学校不断压缩神学课程，这种浮士德式的交易已经让不少校园尝到苦果。事实上，完全可以在保持各学科专业竞争力的同时，为所有学生筑牢圣经与神学的核心基础。
家长更要追问，推动课程建设的教育理念究竟是什么？学校最看重培养出什么样的人？是热衷社会活动的积极分子？是遵纪守法的模范公民？还是直接对接企业需求的职场预备生？如果课程设置像个大杂烩，各种选项之间缺乏内在联系，这样的教育必然迷失方向。一所真正的基督教大学，应当对“人之为人”有清晰连贯的认知——我们既是按神的形象所造，又是为爱神爱人而求知。这些核心理念，必须在课程体系中得到鲜明体现。
任何学校都不可能完美无缺。家长在择校过程中，难免会遇到令他们失望或不满的情况。但家长有权要求学校必须坦诚相待，做到教育理念清晰可循，培养目标坦率透明。
值得欣慰的是，当今仍有许多优秀的基督教大学值得选择。虽然各校水平参差不齐，有些学校只是勉强挂着基督教的名头，这种现象确实存在，而且危害不小，但我们依然能见证神的恩典。尽管传统不同、文化背景各异，这些学校始终保持着教育初心，因此赢得了家长和学生们的长久信任。愿这样的学府越来越多。
译：MV；校：JFX。原文刊载于福音联盟英文网站：Considering a Christian University? Investigate 2 Things.
