过去几周，主流媒体不断发出警讯，指出一个令人担忧的新趋势。
《财富》杂志大声疾呼：“人工智能正在夺走入门级工作。比尔·盖茨表示，无论Z世代多么善于使用人工智能，他们可能也无法幸免。”《华尔街日报》则宣称：“AI 正在摧毁本已脆弱的大学毕业生就业市场。”《纽约时报》刊出文章，标题是：“告别年薪 16.5 万美元的科技业工作——学编程的学生纷纷跑去奇波雷墨西哥烧烤（Chipotle）找工作。”
这些报道说对了一点：20 至 24 岁的年轻大学毕业生失业率确实高于美国平均失业率（尽管两者从历史来看都仍处于低位）。另一点它们说对的是，人工智能工具正涌入就业市场，效率的提升很可能正在改变工作岗位的职责。
某大型 AI 科技公司工程师乔纳森·本茨（Jonathan Bentz）说：“现在，一个资深程序员只要给 ChatGPT 下几组提示，就能每天写出一千行以上的代码；过去，这需要三到五个初级工程师才能做到。”
但他紧接着补充：“如果企业不雇用初级员工，未来就会出现断层，没有人能成长为下一代的资深程序员。”
本茨对人工智能会导致工作岗位净流失的说法持怀疑态度。
他说：“在美国，每当某样东西变得更丰富、更便宜时，我们通常只有两种选择：要么维持同样产能、减少工作量；要么维持同样的工作量、提升产能。”
“到目前为止，美国人似乎一直都选择后者。”
福音联盟采访了本茨，询问为什么大学毕业生难以找到技术工作，他在招聘新人时看重哪些品质，以及他是否会让自己正在上大学的子女主修计算机编程。
我认为，各家公司正在传递一个讯号，毕业生离开大学时所拥有的技能不再像以前那样有价值了。
你可能看过电影《隐藏人物》（Hidden Figures）吧？里面讲到美国太空总署（NASA）的工程师必须手算各种复杂的轨道计算，好让太空人成功进入太空。如今我们已经不需要这种能力了。没有人会说：“我们希望有更多的工作岗位，所以还是让大家继续手工计算吧。”
企业并不是在说他们不需要下一代的工程师，而是在说：学生从大学毕业时所带出来的那一套技能，他们已经用不上了。
我不知道大学是否有足够的弹性，能跟上科技产业的变化速度。我的猜测是：大公司会接收毕业生再培训他们，因为大型科技公司有资源培训员工，使其胜任所需的工作。我认为我们会看到更多类似导师指导计划的机会来帮助实现这一点。
大学有责任了解职场真正的需求，并找出满足这些需求的方式，同时又不牺牲人文教育。我确实担心大学变成“制造就业机器”的工厂。就像我自己在多特大学（Dordt University）接受的博雅教育，学习了从历史、哲学到神学等许多内容，这些不在我的职位说明里，却使我更全面、更成熟，也让我成为更好的员工。
我们寻找的是有意愿和渴望持续学习的人。你几乎可以教会任何人一项技能。如果你在接下来的三周里每天给我几个小时，我就能教你编程。我相信你能学会。但问题是，你想学吗？这是另一回事了。
我们也确实希望你们能以提升工作效率的方式使用人工智能工具。
我还告诉新员工，如今，和他人顺畅沟通的能力就是一种“超能力”，因为所有人都会发短信、打字或刷屏。面对面的沟通能力比以往任何时候都更加重要。
最后，这一点我想对任何领域的人说：要想办法让你的主管的工作更顺利、更轻松。我在面试中遇到过很多人，他们总是说“我做了这个”，“我做了那个”。如果我听到太多“我”字，我会想，我知道你想向我推销自己，但我想知道你将如何提升整个团队。所以要抱有乐于助人的精神，确保你所在公司的业务能够成功。要谈谈你的技能如何能为此做出贡献。
我最大的一个担忧是，我们没能在技术完全成熟并普及之前进行深入的讨论。因为等到政府开始对任何技术进行监管时，往往为时已晚。
“我们应该做什么？”这个问题比“我们能做什么？”更难回答。
我还有一个问题：人工智能的最终目标仅仅是提高效率和生产力吗？我在本地的基督教学校担任校董，我们正在努力解决如何在课堂上使用人工智能工具的问题。因为学习本来就需要某种“阻力”。我绝不会说四年级学生不需要背乘法表。即使他们将来当工程师都会用计算器，这仍然是他们需要的基础知识。
所以真正的问题是：哪些是必须掌握的基础知识？在多大程度上我们可以安心让工具代劳？我们可以更进一步追问：“工作的目的是什么？”如果是为了生产出某种东西，那就大力推行人工智能，这样我们就能生产更多。
但如果工作是为了塑造我们的灵魂以敬拜神呢？那么，也许我们应该慢下来，让阻力来炼净我们，在与人沟通时更加用心，并确保我们所创造的东西是在服务这个世界和神所造的人。
我想你触及了问题的核心。这些事物给我们造成的影响，都超过了我们能承受的程度。社交媒体给了我们与一千个人社交的机会，结果却让我们无法与三个人正常交往。
对于人工智能，能够随时获取任何信息，是否会稀释知识的价值？我们是否会越来越难分辨真假？
我开玩笑地试图让我的女儿主修技术专业，但她选择了主修宣教事工和商科。
如果我的其他孩子想主修技术专业，我会全力支持。如果他们选择了，我会告诉他们要学会使用这些工具。这就好比你去职业学校学手艺，如果你只擅长用锤子，却不会使用电动工具，那么你就不太有竞争力。同样地，我会告诉主修技术专业的学生，要学会将人工智能作为一种工具来使用。
他们的第一份工作经历会与我的不同，因为他们将不再需要经历三、四年的基础打杂工作。那样的时代正在过去。他们将拥有不同的基础，或许是一个更具创造性和趣味性的基础！
译：MV；校：JFX。原文刊载于福音联盟英文网站：How AI Is Changing Job Opportunities for New College Grads.
